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“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是()

A. 巩固性原则
B. 循序渐进原则
C. 启发性原则
D. 可接受性原则

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讲述是教师主要的教学手段,一般可以分哪三个阶段进行()

A. 导入、详述和汇总
B. 导入、分析和汇总
C. 分析、详述和总结
D. 分析、质疑和总结

项目章程的作用中,不包括()

A. 为项目人员效绩考核提供依据
B. 确立项目经理,规定项目经理的权利
C. 规定项目的总体目标
D. 正式确认项目的存在

以下关于网络规划,设计与实施工作的叙述中,不正确的是()

A. 在设计网络拓扑结构时,应考虑的主要因素有:地理环境,传输介质与距离以及可靠性
B. 在设计主干网是,连接建筑的主干网一般考虑以光缆作为传输介质
C. 在设计广域网连接方式时,如果网络用户有WWW,E-mail等具有Internet功能的服务器,建议采用ISDN活ADSL等技术连接外网
D. 在很难不限的地方或者经常需要变动布线结构的地方,应首先考虑使用无线网络接入

高中阶段学生关于“元素周期表”的学习,深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解。这种迁移属于()

A. 顺向正迁移
B. 顺向负迁移
C. 逆向负迁移
D. 逆向正迁移

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