题目内容

下列有关教师道德行为善恶的认识正确的是（)

A. 善恶的划分是以动机和效果为依据
B. 善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为
C. 恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为
D. 教师道德行为没有性质之分

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A. 以教书育人为荣
B. 以“办人民满意的教育，做人民满意的教师”为荣
C. 以崇尚科学为荣
D. 以辛勤耕耘为荣
E. 以团结互助为荣

A. 神经电刺激的理论基础和依据是闸门学说
B. 一般多用于慢性疼痛的镇痛
C. 常用高频、低强度刺激，多为40～100Hz
D. 可用于经皮神经电刺激
E. 不能用于脊髓电神经刺激

A. 非此类患者，全麻诱导通气主要是通过鼻道
B. 此类患者通气靠经口腔通气
C. 准备好口咽通气管
D. 一旦自主呼吸抑制，前移并向上托起下颌.露出口腔，紧扣面罩通气
E. 一旦自主呼吸抑制，立即置入口咽通气管，紧扣面罩通气

A. 道德义务
B. 道德良心
C. 道德公正
D. 教师荣誉