拿学生考试举例，比如“我”的试卷由五位老师分别阅卷，打出了五个分数，那么，平均分就不是（ ）
A. 就是“我”的“个体人格”
B. 就是“我”的“社会人格”
C. 社会大众对“我”的口碑
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《国际歌》有这样的歌词：“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝！要创造人类的幸福，全靠我们自己！”这是一首伟大的歌曲，因为它唱出了人类（ ）的主体性担当精神。
A. 凡事在天
B. 凡事在我
C. 凡事在他人
“蜈蚣不会走路”体现的是（）种
A. 第一
B. 第二
C. 第三
这里讲的利益压抑或曰延迟满足，就是（）的养成机理。
A. 道德能力
B. 利益分析能力
C. 抉择能力
因循马克思主义哲学的分析，人们的延迟满足包括五种情况。以下哪一种不是。（）
A. 王阳明式的延迟满足
B. 唐僧式的延迟满足
C. 朱熹式延迟满足
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