在“制作并观察植物细胞临时装片”一节课的教学中,某教师先在课堂上示范讲解制作植物组织临时装片的方法,规范演示“擦→滴→撕→展→盖→染→吸”全过程,边示范边讲解以下问题: ①擦拭载玻片和盖玻片的目的是什么? ②滴入清水的目的是什么? ③对显微镜观察的材料有什么要求?取材的部位、方法、大小是怎样的? ④为什么要从一侧缓缓盖上盖玻片? ⑤为什么要染色?染色剂滴在什么位置?用量是多少? ⑥吸取染液用什么方
教师进行“骨的构造”的教学片段如下:“同学们,你们看过哪些动物的骨骼 ”(学生回答,2分钟),“这些骨骼有哪些区别 ”(学生从数量、大小、重量、颜色等方面进行了讨论,6分钟),“骨骼的构造是什么样的 ”下面我们开始学习“骨的构造”。 根据导入技能的原则,指出该教师导入技能的不足。(15分) 教师进行“骨的构造”的教学片段如下:“同学们,你们看过哪些动物的骨骼 ”(学生回答,2分钟),“这些骨骼有哪
回答关于生命科学发展史的问题:(1)1903年,萨顿在研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程中,发现基因和染色体行为存在着明显的关系,通过方法得出的推论是。(2)在遗传物质的探索历程中,1944年艾弗里在格里菲斯实验的基础上,通过实验找出了导致细菌转化的“转化因子”。1952年赫尔希和蔡斯则完成了。噬菌体侵染细菌的实验”,他们的实验中共同、核心的设计思路是。(3)1953年,青年学者沃森和克里克发现了D
在我国社会主义道德建设中,关于如何看待“忠”和“孝”的问题,存在两种不同的观点:观点一:“忠孝君亲”是封建地主阶级的道德规范,现在是社会主义社会,“忠”“孝”观念已经过时了,应该全部摒弃。观点二:“忠”“孝”是中华民族的优良传统,不仅要大力提倡,而且要发扬光大。问题:请运用伦理学的有关知识,分析应该如何对待我国的传统道德,并对上述两种观点进行简要评述。