哪种学习支架帮助学生将学到的、理解到的、创建的东西转化为可见的事物，如电子文档、演示文稿等（）
A. 接收支架
B. 转换支架
C. 输出支架
上完《邮票齿孔的故事》以后，老师用课件展示了各种各样不同的邮票，让学生大开眼界。这些邮票图片的展示在教学中的作用是（）
A. 提供事实，建立经验
B. 呈现过程，形成表象
C. 展示事例，开阔视野
D. 归纳总结，复习巩固
课堂教学中，可以使用的导入新课的艺术和技巧（）
A. 成语导入
B. 笑话导入
C. 珍闻导入
D. 谜语导入
在教学一年级《整十数加一位数》时，老师让学生自己独立去计算30+4，再汇报说说是怎么想的。这是属于信息技术环境下通用的教学策略中的（）
A. 支架式教学策略
B. 合作式教学策略
C. 自主学习教学策略
D. 抛锚式教学策略
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