我国的武术动作教学中，不仅有教练员的动作示范，而且每一个基本动作往往有个形象的名称，如：太极拳中有“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等。从心理学的观点来看，这样的名称对动作技能的促进作用是（）
A. 便于语音编码
B. 便于动作形象编码
C. 提高学习兴趣
D. 便于言语和形象双重编码
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20世纪60年代至70年代末是教育心理学的（）
A. 初创时期
B. 发展时期
C. 成熟时期
D. 完善时期
维果茨基认为教学与发展的关系应该是（）
A. 发展要走在教学的前面
B. 发展和教学齐头并进
C. 教学要走在发展的前面
D. 发展和教学相互决定
按照加涅的分类，对刺激进行分类，并对同类刺激做出相同的反应。需要把握事物的抽象的共同的特征的学习种类是（）
A. 概念学习
B. 规则学习
C. 解决问题
D. 辨别学习
一个孩子出现大人行为，因此父母规定一个月不能吃肯德基，这属于（）
A. 负强化
B. 惩罚工
C. 惩罚Ⅱ
D. 惩罚Ⅲ
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