题目内容

关于教科书的编排要求，下列说法错误的是()。

A. 编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求
B. 内容阐述要层次分明；文学表述要简练、精确、生动、流畅；篇幅越长越好
C. 标题和结论要用不同的字体或符号标出，使之鲜明、醒目；封面、图标、插图等，要力求清晰、美观
D. 字体大小适宜，装订要坚固，规格大小、厚薄要合适，便于携带

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在教育活动中，学生不是被动的加工对象，而是具有主体性的人。主体性是学生在教学中的主观能动性，其内涵不包括()。

A. 选择性——学生在教育过程中可以在多种目标、多种活动中进行抉择
B. 调控性——学生可以对自己的学习活动进行有目的的调整和控制
C. 创造性——学生在教育活动中可以超越教师的认识，超越实践局限，科学地提出不同的观点
D. 间接性——学生学习的内容以间接经验为主，是以书本知识的形式体现出来的文化遗产

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对刚刚步人高中阶段的学生进行测验，以掌握其初中化学知识的学习情况。这属于()。

A. 诊断性评价
B. 总结性评价
C. 形成性评价
D. 过程性评价

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国家财政政策的内容和力度取决丁()。

A. 国际的经济形势
B. 国家的宏观经济形势
C. 企业的发展状况
D. 市场的供求变化

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下列说法不正确的是()。

A. 现代教学理论关注学生个性的发展
B. 教师要通过教学来激发每一个学生的主观能动性
C. 教学要以书本为中心、以教师为中心
D. 学校教育要培养学生强烈的竞争意识、平等观念和合作精神

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