人人都是受教育者说明思想政治教育对象具有( )。
A. 层次性
B. 可塑性
C. 广泛性
D. 主体性
( )主要是用来探究思想政治教育的某种制度和措施的实际效果,探索教育对象思想、行为变化的原因和制约条件等。
A. 总结经验法
B. 观察法
C. 实验法
D. 调差法
( )是马克思主义最根本的理论特征。
A. 辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论
B. 为建设社会主义和实现共产主义为奋斗
C. 为无产阶级和广大人民群众谋利益
D. 一切从实际出发
马克思的学说,从本质上看是关于( )学说。
A. 历史发展
B. 社会发展
C. 人类解放
D. 政治经济