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下列几种解释测验分数的观点,正确的是( )。

A. 测验分数解释必须客观,不能加入解释者个人的经验
B. 在解释测验分数时必须考虑到被试的个人经历和文化背景
C. 测验分数是被试心理品质的可靠估计,不必考虑测量误差
D. 同类测验或同一测验的不同版本的分数是可以直接比较的

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下列属于企业内部供给预测方法的是()。

A. 人员核查法
B. 时间序列分析法
C. 马尔可夫分析方法
D. 回归分析法
E. 人员调配图

下列是四位儿童的斯坦福一比内智力测验结果。心理年龄超过8岁的儿童是( )。 四位儿童的生理年龄与比率智商 姓名 生理年龄 比率智商 小明 6 120 小丽 7 115 小刚 8 95 小芳 9 90

A. 小明、小丽
B. 小丽、小芳
C. 小刚、小芳
D. 小刚、小明

下列关于ABC三种反应时说法正确的是( )。

A-简单反应的反应时最短
B-选择反应的反应时最长
C-辨别反应的反应时最长
D. A、B反应的反应时可以根据减法法计算出来

小王、小李和小马共同毕业于某名牌大学的人力资源管理专业,毕业后,他们一同被一家外资企业聘用。小王喜欢观察学习、研究、分析、评估和解决问题;小李刚喜欢和人互动,自信,有支配能力,追求权力和地位;而小马喜欢从事资料工作,有协作或数理分析能力,能够听从指示完成琐细的工作。工作半年后发现,小王体现出很强的职业承诺,追求能够施展个人能力的工作环境。小李追求一般性管理工作,愿意承担更多的责任和义务,有较强的升迁动机。以提升等级和收入作为衡量成功的标准;小马追求安全且稳定的职业前途。 根据上述材料,回答问题。根据霍兰德职业兴趣理论,小王、小李与小马三人的职业兴趣类型分别是()。

A. 小王属于艺术型;小李属于社会型;小马属于现实型。
B. 小王属于研究型,小李属于企业型;小马属于常规。
C. 小王的职业兴趣类型与小李完全对立,但与小马相邻。
D. 小李的职业兴趣类型与小王完全对立,但与小马相邻。

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