“国民教育部——大学区——高校”是（）的高等教育管理系统。
A. 英国
B. 法国
C. 德国
D. 美国
高等教育的（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态。
A. 形式结构
B. 科类结构
C. 层次结构
D. 管理结构
（）关注的不是学科理论问题，而是教师们日常教学生活遇到的和亟待解决的实践问题。
A. 分析法
B. 综合法
C. 行动研究法
D. 个案研究法
房屋建筑的构、配件和材料种类繁多，为作图简便，（）采用一系列图例来代表。
A. 行业标准
B. 建筑标准
C. 国家标准
D. 企业标准
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