A. 教师教学、决定内容 B. 高结构化活动 C. 是一种综合性课程 D. “先目标、后内容”
A. 环境卫生 B. 生活方式 C. 个人卫生习惯 D. 心理卫生
A. 训练 B. 传递 C. 动手操作 D. 社会交往
A. 教育目标 B. 活动的有效性 C. 儿童的兴趣 D. 活动内容的达成度
A. 知识的建构者 B. 获得皮亚杰式的知识 C. 主动学习的关键经验 D. 数理逻辑知识