A. 通过减少社会上的不公正来减少挫折,进而减少侵犯发生的可能性 B. 给挫折一个合理的理由 C. 奖励合作的、非侵犯性行为 D. 通过观察学习减少非侵犯性行为
A. 生理上的差异 B. 认知能力上的差异 C. 人格的差异 D. 情绪的差异
A. 获得勤奋感 B. 克服自卑感 C. 获得主动感 D. 克服内疚感
A. 稳定性 B. 内在性 C. 习得性 D. 对象性
A. 学会认识和评价他人 B. 把别人和自己作比较 C. 教师对他的评价 D. 同学对他的评价