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案例分析题教学中我们常常发现，在一些课堂上，有的教师只管自己讲述，学生没有适当的反应，甚至各行其是，如睡觉、说话、玩手机、看课外书，久而久之，班级学习氛围不佳，教学效率低下。结合实际谈谈一堂好课应具备的标准。

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下列表述不符合政府教育职权的特点的一项是（）。

A. 权利相对方即指学生
B. 具有公权力的特征，如优先权、强制权等
C. 通过中央和地方各级人民政府来行使和实施
D. 与权利相对方的法律关系基于行政实体法和程序法

方老师为了解学生先去家访，然后在课间留意学生的活动，并和学生进行交流，这个过程中他使用的方法有（）

A. 调查法
B. 观察法
C. 谈话法
D. 问卷法

中学生小红认为自己是祖国未来的栋梁，必须要努力学习，长大后为祖国奉献自己的一分力量。小红的这种学习动机属于近景的直接性动机。

A. 对
B. 错

“呈现基本情景—随机进入学习—思维发展训练—小组协作学习—学习效果评估”属于（）的教学模式。

A. 随机进入式
B. 抛锚式
C. 支架式
D. 探究式