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案例分析题 刚上一年级的小刚,上超市拿起话梅就吃,被同学告诉老师。老师找到小刚,问他为什么吃话梅,小刚说:“在家就是拿起来就吃。”老师说:“家里的话梅是哪儿来的?”小刚说:“妈妈买的。”老师说:“妈妈怎么买的?”小刚说:“用钱买的。”老师说:“钱是怎么来的?”小刚说:“妈妈用劳动换来的。”老师说:“所以是妈妈用劳动换来的钱,然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱,是不能吃别人的话梅的!”小刚说:“我知道了,老师,那人家说我是小偷,老师,我是吗?”老师说:“小刚不是,小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”问题:谈谈你对材料中教师行为的看法。

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工程项目施工中组织流水作业时,流水段的划分应遵循的原则有()。

A. 各流水段的工程量应大致相等
B. 以主导施工过程为主形成工艺组合
C. 各流水段应有统一的流水参数C.各流水段应有统一的流水参数C.各流水段应有统一的流水参数
D. 有利于结构的整体性
E. 有足够的工作面

案例分析题 在全面实施素质教育的要求下,怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此,我制定了这样的标准:一是在大纲规定的基础科60分以上,并能发现自己的特长且有所发展的,视为及格;二是基础科及格或良好,特长科明显超过同年级学生的,视为良好;三是基础科良好,特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的,视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的,均视为不及格;五是仅基础科良好,或特长科单方独进的,视为畸形发展,作降格评价。这一评价标准的实施,使绝大部分差生都抬起头来走路,找到了自己成才的优势与途径,也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好。从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践,学生的学习积极性明显高涨,各科学习成绩有了大幅度的提高,各科总分由原来年级的倒数第二上升到年级的第二名。问题:请你针对材料中制定的评价标准,谈谈自己的看法。

预先披露的招股说明书(申报稿)不是发行人发行股票的正式文件,不能含有价格信息,发行人不得据此发行股票。()

A. 对
B. 错

某地区房地产交易中卖方、买方应交纳的税费分别为正常成交价格的6%和2%。某宗房地产的成交价格为3000元/平方米,应交纳的税费均由买方负担。根据上述资料,回答下列问题: 某地区房地产交易中卖方、买方应交纳的税费分别为正常成交价格的6%和2%。某宗房地产的成交价格为3000元/平方米,应交纳的税费均由买方负担。根据上述资料,回答下列问题:运用房地产市场调研的结果,在房地产项目的开发经营中取得良好的经济效益,体现了房地产市场调研的()。

A. 客观性
B. 系统性
C. 科学性
D. 实践性

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