题目内容

开展班级活动有怎么的作用和效果?

A. 为学生搭建展示自我的平台,提升学生自信心。
B. 增强班级凝聚力
C. 强化班主任权威
D. 促进学生与班主任之间的交流互动

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()的优点是他们性格往往比较外向,对人、对事总是充满热情,表现出很强的好奇心,与外界联系比较广泛,各方面的消息都很灵通。

A. 信息者
B. 监督者
C. 凝聚者
D. 完善者

除了舍得用特定的时间来进行系统的学习,班主任还可以怎样在时间有限和工作忙碌的现实情况下进行自我提升?

A. 整合碎片化时间来反思提升
B. 两耳不闻窗外事,闷头单干苦干
C. 照搬别人的方法
D. 通过偶尔将自己需上的课改为自习课来获取时间

()是为了完成某一具体任务而临时组建起来的群体,一旦任务完成、这个小组也就解散了。

A. 命令群体
B. 交叉功能团队
C. 自我管理团队
D. 特别行动小组

用钢尺往、返丈量了一段距离,其平均值为76.82m,要求量距的相对误差为1/2000,那么往返距离之差不能超过()。

A. 0.038m
B. 0.077 m
C. 0.38m
D. 0.768 m

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