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遗忘综合征三大特征是()

A. 记忆障碍、幻觉、定向障碍
B. 记忆障碍、虚构、定向障碍
C. 谵妄、虚构、定向障碍
D. 幻觉、虚构、定向障碍
E. 谵妄、幻觉、记忆障碍

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首选糖皮质激素治疗的肾脏疾病是()

A. 隐匿性肾炎
B. 急性肾小球肾炎
C. 乙肝病毒相关性肾炎
D. 急性肾小球坏死
E. 微小病变肾病

一般情况:女,40岁,已婚,教师。求助者主述:对食品安全问题不放心,伴反复清洗、苦恼三个多月。案例介绍:求助者自从四个月前全家在外面餐馆吃饭,全家食物中毒,近三个月来对食品安全问题越来越不放心,不敢在外边的饭店吃饭,担心饭店的菜洗不干净,炒菜用的油是地沟油。不敢吃牛肉干,害怕得疯牛病;不敢吃猪肉,认为猪饲料中激素太多。现在不仅不外出吃饭,连从外面买回的菜都要经过长时间的浸泡、清洗。为此一顿饭花费的时间长达3~4个小时。米饭也是尽可能少吃,认为大米上的农药实在是太多了。求助者认为吃饭实在是件令人头痛的事,"不吃饭饿死,吃饭毒死"。体重也急剧下降。除了这些之外,求助者还减少出门的次数,认为回家后会从外面带来很多有害细菌和毒素,乘坐公共交通工具也都戴着手套、围巾,和外界接触的地方都裹得严严实实的,回到家之后,在门外就把所有的装备脱下放在外面,不停地洗手,洗澡,直到手都洗白了,脱皮了,还停不下来。不仅自己这样,还要求她丈夫和孩子也这样,弄得丈夫和孩子苦不堪言。因为这些她不得不暂时在家休息,不去学校教课。求助者自己也感到非常苦恼,非常辛苦,不停地清洗,又想控制自己不去清洗,但是又放心不下。在家人的提醒下,自己来到心理咨询中心咨询,希望早日解脱烦恼。 本案例中求助者的心理问题需与()鉴别。

A. 强迫症
B. 厌食症
C. 严重心理问题
D. 严重精神疾病

患者男性,20岁,农民。因高热伴腰痛4天,无尿2天,于11月22日来诊。查体:体温39.6℃,血压75/55mmHg,神清,颈软,球结合膜充血,右上肢散在小出血点。血白细胞18.5×109/L,NO.73,LO.13,异型淋巴细胞0.14。尿蛋白++++。血小板为6.8×109/L。最可能的诊断是()

A. 中毒型菌痢
B. 流行性出血热
C. 败血症
D. 伤寒
E. 流行性脑脊髓膜炎

马某,小学五年级男生,因偷超市的东西被抓后,被送交学校处理。下面是咨询老师的咨询过程。心理咨询老师:小马,有什么想跟老师说的吗?学生:……心理咨询老师:不要担心,我们在这里所说的都是保密的,如果没有你的允许,我是不会告诉老师他们的。学生:……(沉默)心理咨询老师:有什么事,能跟老师说说吗?看看我有什么可以帮助你的。学生:我偷超市的东西了。心理咨询老师:嗯,你去超市拿了一些东西没有付钱,是这样吗?学生:是的,然后就被保安抓住了,被班主任带到这里来了。心理咨询老师:能告诉老师,你拿了超市里的什么东西吗?学生:笔记本,还有圆珠笔。心理咨询老师:都是些文具用品,你拿这些东西做什么?学生:拿给同学,他们的笔记本用完了,笔也快没水了。心理咨询老师:嗯,你拿这些东西不是自己用,是给同学用,是这样吗?学生:是的,我要是不拿给他们,他们就不会跟我玩,我拿给他们,他们才会和我玩。可是我又没有钱。心理咨询老师:嗯,你没有钱,但是又想只有自己把这些东西给他们了,才能和他们一起玩,所以你才会去超市拿这些东西。其实你是想和同学们一起玩,才这样做的,是这样吗?学生:嗯。心理咨询老师:除了拿东西给其他同学,他们才能和你玩,你觉得还有其他方法和同学交朋友吗?学生:嗯,还是有的。心理咨询老师:那想想还有什么其他方法。学生:让自己的学习成绩更好,这样同学就会跟我玩了。心理咨询老师:嗯,让自己学习成绩变得更好,在学习上帮助同学,获得同学的欢迎。学生:是的。心理咨询老师:那你觉得你去超市拿东西给同学,这种方式怎样?学生:老师,这样不好,同学们知道的话就会说我是小偷,看不起我,就更不愿意跟我玩了。老师,我下次再也不会了。 在上述咨询过程中,心理咨询老师主要使用了()。

A. 内容反应
B. 封闭式提问
C. 情感反应
D. 开放式提问

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