题目内容

某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生挺出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释。有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。

A. 单向性
B. 双向性
C. 多向性
D. 成员性

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精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点？（）

A. 胆汁质
B. 粘液质
C. 多血质
D. 抑郁质

个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。

A. 追求利益的倾向
B. 回避失败的倾向
C. 回避困难的倾向
D. 追求刺激的倾向

“现代教育派”的代表人物是（）。

A. 洛克
B. 杜威
C. 斯宾塞
D. 夸美纽斯

最早提出“行动研究”这一概念的是（）。

A. 梅依曼
B. 拉伊
C. 凯洛夫
D. 勒温