个人品德的形成过程包含心理、思想、行为多种因素的相应发展,具体表现为道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为和道德习惯等。其中,伴随着道德认识所产生的内心体验,比如,在实践中助人了就会在心理上产生愉悦感,在实践中伤害到别人了就会在心理上产生愧疚感,这样的内心体验属于( )
A. 道德情感
B. 道德意志
C. 道德行为
D. 道德信念
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强调在“隐”和“微”上下功夫,是对个人内心深处比较隐蔽的意识、情绪进行管理和自我约束的一种修养方式是( )
A. 学思并重
B. 慎独自律
C. 省察克治
D. 知行合一
大学生投身崇德向善的道德实践,要弘扬真善美、贬斥假恶丑,做社会主义道德的示范者和引领者,促成知荣辱、( )、作奉献、促和谐的社会风尚。
A. 讲义气
B. 讲文明
C. 讲正义
D. 讲正气
以下对讲正气的认识,错误的一项是( )
A. 在日常生活中洁身自好、严于律己,自觉远离低级趣味
B. 对于亲属的犯罪行为应该“大义灭亲”并自行解决
C. 敢于伸张正义、见义勇为,坚决同践踏社会道德风尚的一切行为作斗争
D. 积极维护社会公共秩序,抵制歪风邪气
( )传递社会温暖,能够拉近人与人之间的距离,建立和谐的人际关系和稳定的社会秩序,促进社会健康有序地发展。
A. 奉献精神
B. 诚信友爱
C. 公平正义
D. 民主法治
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