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基因技术将是21世纪的一项关键的基础技术,它将与信息技术、材料技术以及能源技术分庭抗礼。我们将不再需要等待大自然相对较慢的自然选择,基因技术将带来按我们的意愿加快进化速度改变进化方向的能力,例如,通过自然选择根除遗传疾病可能需要几百年,而利用基因转换方法在几十年内就能实现这一目标。 这段文字的中心思想是( )。

A. 基因技术将在未来社会越来越显示出它的重要性
B. 基因技术将使人类有能力缩短自然选择的时间
C. 基因技术将使人类有能力直接决定自身及其他物种的进化过程
D. 基因技术将与信息、材料技术以及能源技术分庭抗礼

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20世纪60年代,美国经济学家鲍尔丁提出了“宇宙飞船理论”,指出,地球就像一艘在太空中飞行的宇宙飞船,要靠不断消耗和再生自身有限的资源而生存,如果不合理开发资源,肆意破坏环境,就会走向毁灭。这是循环经济思想的早期萌芽。随着环境问题在全球范围内的日益突出,人类赖以生存的末端治理范式逐渐为循环经济范式所替代。我们称这种替代为范式革命,之所以这样定义,是因为通过比较两种范式,我们发现确实发生了质的变革。 下列对“循环经济范式”概念的理解不恰当的一项是( )。

A. 美国经济学家鲍尔丁提出的“宇宙飞船理论”是循环经济思想的早期萌芽,它指出地球要靠不断消耗再生资源而生存
B. 循环经济范式是在随着环境问题在全球范围内日益突出,人类面临自己赖以生存的各种资源从稀缺走向枯竭的形势下提出来的
C. 末端治理范式和循环经济范式都是在人类赖以生存的各种资源从稀缺走向枯竭的情况下,以资源稀缺为前提所构建的
D. 末端治理范式和循环经济范式虽然面对的问题相同,构建的基础相似,但作为理论,它们本质不同,所以后者取代前者被称之为“范式革命”

构建和谐社会,必须加强社会主义民主政治建设,发展社会主义民主,实施依法治国基本方略。其根本目的是为了( )。

A. 保障公民的政治权利和自由
B. 实现社会主义民主的真实性和广泛性
C. 保证人民充分当家做主的权利
D. 维护国家和社会的稳定

愉快教育是一种具有时代特征的教育思想体系,绝非教育方法的单一更拆。它体现了教育发展的一个趋势。从我国古代孔子起,乐学便是教育所倡导的治学精神。到了现代,世界各国的教育家们又都在寻求一条让每个学生都能抬起头来,提高学生学习兴趣的途径和方法。愉快教育是心理学研究成果在教育学中的积极应用。它的实施,反映出“教师中心说”与“儿童中心说”相融合的新趋势,体现了人类对自身的认识已由最初的破碎阶段发展到了一个崭新的时期。 对愉快教育的时代特征理解不正确的一项是( )。

A. 愉快教育体现了教育发展的一个趋势
B. 愉快教育体现了人类对自身的认识已由破碎阶段发展到一个崭新时期
C. 愉快教育体现了“教师中心说”与“儿童中心说”相融合的新趋势
D. 愉快教育体现了教师教学的积极性和学生学习的主动性

美国国家海洋和大气层管理局海洋学数据中心的科学家对20世纪50年代至90年代间在世界各地进行的510万次海洋测量分析后指出,全球变暖时,大多数热量被海洋吸收。在过去40年间,海表下300米内海水温度平均升高了0.31摄氏度,3000米内水温平均升高0.06摄氏度。 下面对这段文字提供的信息所做的概括,正确的一项是( )。

A. 美国科学家对海洋做了长期大量的测量分析工作
B. 美国科学家通过长期测量分析发现地球正在变暖
C. 美国科学家指出全球变暖时热量大部分被海洋吸收
D. 美国科学家以大量数据证明海水温度在不断升高

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