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政治经济制度决定教育的性质,决定着教育领导权和受教育权。教育的领导权由谁来掌握由一定政治经济制度决定。在阶级社会中,统治阶级掌握着教育权。()

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美国学者华勒最早提出了“学校文化”这一概念。()

社会政治经济制度决定教育的性质。在同一政治经济制度下,各国的教育形式存在差异,但其本质属性是相同的。()

现代教育的发展逐渐与社会生产相结合,成为推动社会生产发展的主要力量,题干中的内容体现了现代教育具有生产性。()

教育对生产力的促进作用通过三方面来实现,即教育再生产劳动力、教育再生产科学知识和教育再生产新的科学技术。()

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