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秦汉时期，我国科技文化为什么能取得重要成就

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“中学为体，西学为用”是洋务派的一个重要理论。严复则认为：“体、用者，即(对于)一物而言也。有牛之体，必有负重之用；有马之体，则有致远之用。未闻以牛为体，以马为用者也。”洋务派的“体”、“用”理论的实质是什么严复的比喻实际上是要说明什么问题结合史实分析评价洋务派“体”、“用”理论的实际影响。

试比较洋务派与维新派主张的异同，并分析两派之间的内在联系及其内在差异的根源。

马克思在1853年写的《中国革命和欧洲》一文中指出：“中国的连绵不断的起义已延续了十余年之久，现在已经汇合成一个强大的革命，不管引起这些起义的社会原因是什么……推动了这次大爆炸的毫无疑问的是英国的大炮。……”这段引文中所说的“汇成强大的革命”指的是什么斗争事件为什么说“推动这次大爆炸”的是“英国的大炮”，试结合具体史实加以说明。

20世纪80年代末90年代初，东欧和前苏联发生剧变，这说明了前苏联模式的失败。

A. 对
B. 错