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作为一种新的教育形态,创造教育是对()的超越
A学科教育
B传统教育
C科学教育
D专业教育

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发明创造的前提和目的是()
A自我提升
B理论建构
C科学探究
D解决人们实际问题

在运用列举创造法的过程中,实际上只运用了发散思维或聚合思维。()
参考答案:错误

“微创新”是相对于()而言的
A“发明”
B“颠覆性创新”
C“科学技术”

心理定势不能使人们高效地学习和解决问题。()
参考答案:错误

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