题目内容
根据2013年的达喀尔拉力赛从智利当地时间2013年1月5日开始，结束于智利当地时间1月19日。赛事发车地点为秘鲁首都利马，比赛先后经过秘鲁、阿根廷、智利3个国家，总里程超过8000千米。最后抵达智利首都圣地亚哥。据此回答题。
假设某选手在2013年达喀尔拉力赛上携带了一个GPS信号接收机，该设备不可能完成的任务是（）。 查看材料
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在图示①中，按地图的一般方向判断，其高空大气高气压可能位于该地的（）。
在CPU的寄存器中，（）对用户是透明的。
阅读下列材料，回答问题。
下面是王老师在学完高中地理必修2后设计的一道情境材料题：
背景资料：宁启铁路西起南京市，途经扬州、泰州至海安，与新长铁路相通，再经南通、海门至启东，全长约351千米。2004年4月18日，古城扬州实现了百年梦想——宁启铁路扬州段正式通车。
2005年4月30日，中国第一，世界第三的连接镇江、扬州两座古城的润扬长江公路大桥正式通车，实现了两座古城的“手拉手”。
请回答以下问题：
（1）建设宁启铁路、润扬大桥的主要区位因素有哪些？
（2）从扬州到广州要经过哪些铁路线？
（3）从扬州到北京要经过江苏省、__________省、__________省、__________省、__________市和北京市。在__________与陇海线（铁路）相交。
（4）扬州铁路和润扬大桥的开通可能造成的不利影响有哪些？（至少写出两点）
问题：
（1）该试题的编制有什么优点？（6分）
（2）编制情境材料题一般要注意哪些问题？（10分）
阅读下列材料，回答问题。
赵老师设计了“访问”鲁尔区的东北工业区经济发展智囊团，让学生以小组协作，角色扮演考察团中成员的形式进行教学。
确定问题：对鲁尔工业区进行基于问题的考察，对比中国东北老工业区，提出可行性的振兴策略。
让学生自由选择体验的角色，进行任务驱动学习。分四大智囊团对鲁尔区进行考查（如下表）。完成考察任务后，每个考察团需要提交一份考察报告。召开一个新闻发布会，每个团推选出一名新闻发言人，把本团的考察结果向东北民众汇报，并接受记者的提问，不发言的团员可以担当记者的角色，发言组的其他成员可以协助回答和补充。
在充分的考察后，智囊团“考察归来”向东北工业区的民众作新闻发布，进行成果汇报与表演。
在表演结束后，将全班同学集中起来，再次进行对未完问题的讨论。同时，教师对这次表演活动进行肯定的评价。
请同学们进行归纳总结，得到完整的结论。
问题：
（1）分析材料中教师使用的教学过程模式，并对该地理教学过程模式进行评价。（10分）
（2）简述此教学过程模式的教学程序。（10分）
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