某教师学习《义务教育语文课程标准》（2011年版），针对“能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界”写出读后感，下列观点正确的是（）
A. 阅读书报杂志是提升鉴赏能力的有效途径
B. 阅读书报杂志对精神世界的影响更为强烈
C. 阅读文学作品有助于积累多样的写作素材
D. 鉴赏文学作品应该具有同样的个性化体验
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教师讲授完某教材中“对联”这一知识后．要求学生根据学到的相关理论选出与“长空有月明两岸”对仗工整的一项，以下符合要求的是（）
A. 秋水不波行一舟
B. 梨花带雨雨沾衣
C. 银湖鱼跃数点星
D. 月明两岸雁声惊
教学《马说》时，教师要求学生举出一个与“其真不知马也!”中“其”的意义、用法相同的句子，下列适合的是（）
A. 少时，一狼径去，其一犬坐于前（《狼》）
B. 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎（《师说》）
C. 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何（《愚公移山》）
D. 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人（《战国策》）
教师告诉学生，许多经典名句都是在学习前人佳句的基础上创新而成。要求学生举例说明，下列不适合的是（）
A. 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“怀旧空吟闻笛赋”，由李益《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”化用而来
B. 鲍照《拟行路难》有“对案不能食，拔剑击柱长叹息”一句，李白《行路难》化用为“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”
C. 李白《把酒问月》有“青天有月来几时我今停杯一问之”一句，苏轼《水调歌头·明月几时有》化用为“明月几时有，把酒问青天”
D. 杜甫《望岳》中的名句“会当凌绝顶，一览众山小”，由孔子“登泰山而小天下”化用而来
阅读某教师访谈记录的片段，按照要求答题。记者：现在很多学生怕写作文，厌写作文，据我了解，您的学生非常喜欢写作文，那么您是如何激发学生写作兴趣，调动他们写作积极性的教师：首先。我鼓励学生写生活札记。一开始，我并没有要求他们写什么内容，他们想写什么就写什么，没有约束，学生觉得有东西可写，或记短小见闻，或偶发感想。为了打开他们的思路，我特意为生活札记开设了60个栏目，如：美丽一瞬、家庭记事、心灵独语、友
A. 写生活札记可以引导学生积累写作素材
B. 开设写作栏目有助于学生打开写作思路
C. 作文评改方式突出了教师的中心地位
D. 作文教学方法符合初中生的写作规律
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