题目内容

多利亚调式和弗里几亚调式是()民间音乐旋律构成的基础。

A. 墨西哥
B. 菲律宾
C. 西班牙
D. 日本

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下列哪些属于宫外孕现象()

A. 输卵管妊娠
B. 卵巢妊娠
C. 腹腔妊娠
D. 宫颈妊娠
E. 子宫残角妊娠

()是实践性很强的音乐学习领域,是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。

A. 表演
B. 实践
C. 演奏
D. 表现

案例分析题患者女性,28岁,孕40周,第一胎,阵发性腹痛10小时入院。 查宫口开大10厘米。入院2小时后,因第二产程延长,胎儿难分娩,胎儿体重4000g,胎儿娩出后阴道持续出血,有凝血块。宫底平脐,轮廓清,此时阴道出血原因最可能的是()

A. 产后宫缩乏力
B. 软产道裂伤
C. 胎盘剥离不全
D. 凝血功能障碍
E. 子宫破裂
F. 胎盘滞留

案例分析题 对下列课例进行点评分析。生命之歌[教学目标]1.了解音乐与人生的关系,理解摇篮曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲的风格特点,拓宽音乐文化视野。2.通过对人生不同阶段音乐的欣赏,感悟生命的美好,懂得"珍惜青春,珍爱生命,保护环境"的道理,在潜移默化中加深对音乐的理解和对生活的热爱。[教学过程]一、导入新课师:音乐与生命是一个永恒的命题,人从生到死、由喜到悲、从盛到衰等人生的体验都能用音乐的方式来表现,它告诉人们:生命可以消失,但是音乐会永远留存在这个世界上。正因如此,世界上留下了使我们享受不尽的生命之歌。(播放课件《生命之歌》。)二、设疑师:下面请同学们思考以下几个问题:1.中国人的平均寿命是多少岁?(约78岁)2.根据年龄的不断变化,可以将人生划分为几个阶段?(幼儿时期、童年时期、青年时期、中年时期、老年时期)3.请同学们根据自己的年龄划分出自己现在所处的人生阶段。(青年时期)师:下面就让我们伴随着音乐重新走进我们的人生旅程,去回味那些已经被时间冲刷得模糊的温馨记忆,去共同探究那些还未曾经历的激动时刻……三、新授课(一)摇篮曲--母亲的歌师:摇篮曲是人生第一个阶段的音乐,表现了母亲对孩子的爱与期望,曲调亲切温暖,音乐要素上运用较弱的力度、缓慢的速度、平稳的旋律、有规律的节奏、柔美的音色,表现了孩子在母亲的摇篮中平静安详入睡的情景。母爱是人世间最感人的情感,我们每个人都经历过童年这段美好时光。下面就让我们聆听一组动人的摇篮曲片段,请谈谈你对这几个作品的感受。1.《当孩子降生的时候》--流行音乐师生交流:这是一首流行风格的摇篮曲,很清新的感觉。由男生演唱的摇篮曲,更别有一番风味。2.《摇篮曲》--古典音乐(小提琴和大提琴协奏)师生交流:这是由大提琴和小提琴的协奏。两种乐器像一对母子在进行感情上的交流,温馨和谐,感人至深。3.《槟榔树下摇网床》--广东民歌师生交流:歌曲清新、柔美。感觉歌曲和曲调很有中国沿海地区的特点。4.《摇篮曲》--东北民歌师生交流:音调柔和、亲切,很真实,是我们的生活中很熟悉的一段音乐。音乐生动地展示了一幅真实生动的母亲哄孩子的画面。5.分组讨论:摇篮曲有什么特点?曲调:亲切温暖;力度:较弱;速度:缓慢的;旋律:平稳的;节奏:有规律的;音色:柔美的。6.评选我最喜爱的《摇篮曲》师:每个母亲都有自己心中的歌,各种不同的摇篮曲为我们展开一幅爱的图画。我们刚刚欣赏的这四部音乐中,你最喜爱的是哪一首?选择人数最多的音乐可以被配上一组相衬的画面,然后再次完整地欣赏。(生举手选择。)师:每个母亲都有自己爱孩子的方式,我们应该记住童年的美好时光。下面让我们共同回顾我们曾经的幸福时光….一(播放音乐,点击课件,浏览图片。)(二)婚礼进行曲--辉煌的人生师:婚礼进行曲是人生中又一个重要阶段的音乐。它表现出婚礼中神圣、庄严、美好的气氛。它标志着一个新的辉煌阶段的开始,它赋予人生新的意义和使命,从此人生更加成熟,情感更加丰富。音乐要素中速度适于行进,力度适中,节奏规整,旋律简单,音色辉煌。作为学生虽然还不能经历这个阶段,但是可以从音乐中理解它的意义。师:下面就让我们聆听一组婚礼音乐的片段,请谈谈这几个婚礼音乐有什么不同。1.婚礼场面--舞剧《鱼美人》选曲师生交流:欢快的音乐节奏和快速流动的旋律非常美妙,让我们感受到了婚礼的热烈场面。这首舞剧《鱼美人》的选曲,描绘了鱼美人与猎人之间的爱情故事,描绘了一幅海底世界中热闹的婚礼场面。2.婚礼进行曲--歌剧《皇家婚礼》选曲师生交流:有非常辉煌、气派的感觉。3.接新娘--吹奏乐师生交流:喜庆、热闹,典型的中国婚礼音乐。欢快的节奏让人联想到抬花轿的节奏。4.婚礼进行曲--舒伯特作曲(最普及的)师生交流:很早就听过这段音乐,很多电视电影中都用它作为婚礼进行曲,这个版本也是最为普及的婚礼进行曲。5.分组讨论:婚礼进行曲有什么特点?曲调:亲切温暖;力度:适中;速度:适于行进;旋律:简单;节奏:整齐规整;音色:绚丽辉煌。6.评选我最喜爱的《婚礼进行曲》师:婚礼是人生中最神圣的一个仪式,我们刚刚欣赏的这四部音乐中,你最喜爱的是哪一首?选择人数最多的音乐可以被配上一组相衬的画面再次完整地欣赏。(生举手选择。播放音乐,点击课件,浏览图片。)(三)葬礼进行曲--人生的告别师:葬礼进行曲是人生的最后的告别音乐,是对人生的挽留,是音乐对人生的最后陪伴和尊重,是对生命进入另外一个世界奏响的序曲,它表现了亲人对死者的回忆、神圣的祝愿和无声的叹息,在音乐要素中运用沉重的力度、缓慢的速度、低沉的旋律、行进的节奏、暗淡的音色,把葬礼庄严、肃穆的气氛表现得淋漓尽致。葬礼肯定是悲伤的,可是葬礼音乐可不都是悲伤的,在它忧伤的旋律中还隐藏着一些其他的东西,是什么呢?下面就让我们欣赏一组葬礼音乐的片段,请谈谈你对这几个作品的感受。1.葬礼进行曲--肖邦作曲师生交流:非常沉重、压抑,感觉很痛苦。加重的低音旋律营造出一种沉痛的音乐氛围,令人有窒息感。2.葬礼进行曲--贝多芬作曲师生交流:不像肖邦的版本那么沉重。感觉更像是与死者在进行心灵的对话。3.猎人的送葬行列--马勒《第一交响乐》第三乐章师生交流:中间有《两只老虎》的曲调,虽然有一点忧伤,但有时又有点欢快。因为它讲述了一个猎人死去了,树林中的一群小动物给他送葬的故事。其中兔子和狐狸用脚爪擦拭它们装出的眼泪,因为它们并不是真的悲伤,所以音乐也就有一些诙谐的曲风了。4.葬礼音乐--电影插曲师生交流:感觉不是很压抑,有一点忧伤,还有一点回忆的感觉。这段音乐并没有沉浸在痛苦之中,音乐十分坚定、明朗。5.分组讨论:葬礼进行曲有什么特点?曲调:忧伤;力度:沉重;速度:缓慢;旋律:低沉;节奏:具有行进特点;音色:暗淡。6.评选我最喜爱的《葬礼进行曲》师:死亡在东方人的印象中通常是可怕的、危险的、阴森的,然而在西方的部分国家中对死亡却有着不同的理解。我们刚刚欣赏的这四部音乐中,你最喜爱的是哪一首?选择人数最多的音乐可以被配上一组相衬的画面,然后再次完整地欣赏。(生举手选择。播放音乐,点击课件,浏览图片)四、本课小结1.总结摇篮曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲的特点。(播放课件)2.音乐与生命的关系师:从诞生的那一刻起,音乐就陪伴着人生每一段丰富的经历。轻柔亲切的摇篮曲倾诉着母亲全部的爱与希望;庄严隆重的婚礼进行曲见证着人生最激动的时刻;沉重肃穆的葬礼进行曲陪伴人走完人生最后的旅程。经历了春夏秋冬,跨过了千山万水,生命的感悟,随着岁月的磨砺结成精美的宝石,酿成醇香的美酒,那些美好的记忆仿佛就在昨天……让我们珍爱生命,珍爱青春,用我们精彩的人生去谱写我们的生命之歌!五、作业请根据自己所处的年龄阶段,为自己寻找一首"青春之歌"。1.体裁:可以是圆舞曲、小夜曲、叙事曲、回旋曲、交响乐等。2.内容:可以是一个故事、一段情感、一种感受、一个经历、一种思考。3.要求:先用文字进行描写,再用音乐要素加以说明,最后根据以上条件到音乐中去寻找。

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