学习新知识之前给学生一个引导性或背景性材料是（）
A. 最近发展区
B. 先行组织者
C. 示范
D. 原型启发
无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆提出的（）
A. 情境学习
B. 自主学习
C. 掌握学习
D. 发现学习
小明被老师的新发型所吸引而不能集中精力注意听课，这属于（）。
A. 注意的转移
B. 注意的分配
C. 注意的分散
D. 注意的稳定性
在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，原因是（）
A. 遗忘曲线
B. 痕迹消退
C. 压抑
D. 前摄抑制与倒摄抑制
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