矢跨比对拱桥设计、施工、受力的影响有哪些?

A.幼儿探索火与温度的内容可以结合他们的日常经验
B.声音是无形的，因此幼儿不能通过游戏或实验来探究
C.我们不能因为电有危险就禁止幼儿对电的探究
D.力虽然无处不在，但却非常抽象，只能被幼儿感觉到或看到力的作用，不能直接看到力