案例分析题龙龙是个幼儿园中班的孩子,一天他得意地对爸爸说:“爸爸,我知道2加3等于5。”爸爸很高兴,问:“你怎么知道的?”龙龙说:“老师告诉我们的。”爸爸再问:“3加2等于多少?”龙龙摇摇头说:“老师没有说。” 请根据儿童思维发展的特点来分析龙龙的表现。
在游戏中,幼儿正在当“医生”,忽然看见别的小朋友在“包糖果”,他就跑去当“包糖果”的“工人”,这说明幼儿()
A. 以想像过程为满足
B. 想像内容零散,无系统
C. 想像的主题不稳定
D. 想像受情绪和兴趣的影响
某企业拟举行集体谈判,企业与员工着手进行各项准备工作,确定了谈判内容、日期和地点。在确定双方谈判代表人数时,产生了争议。根据我国法律规定,协商双方代表人数每方至少()
A. 1人
B. 2人
C. 3人
D. 4人