题目内容

推崇教育不应再局限于学校的围墙之内，不应局限于教室、课本等传统教育形式的教育制度发展阶段是（）

A. 前制度化教育
B. 制度化教育
C. 非制度化教育
D. 后现代教育

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以“六三三”为分段的学制是（）

A. 壬戌学制
B. 壬子癸丑学制
C. 壬寅学制
D. 癸卯学制

我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征? ()

A. 继承性
B. 等级性
C. 历史性
D. 民族性

习近平经济思想主张,市场在资源配置中应发挥( )

A. 基础性作用
B. 决定性作用
C. 关键性作用
D. 保障性作用

引领发展的第一动力( )

A. 创新
B. 科技
C. 人才
D. 绿色