基于工作过程的课程开发应是( )。
A. 建立在整体化的、过程导向的职业分析基础上
B. 将职业分析、工作任务分析 、企业生产(经营)分析、个人发展目标和教学分析设计等结合在一起
C. 以经验和策略性的知识为主
D. 以“事实、概念”和“理解、原理”的知识为辅
我国职业教育课程正从学科主体课程模式转向( )课程模式。
A. 活动主体
B. 项目主体
C. 问题主体
D. 社会主体
下列不属于职业学校设置专业一般遵循原则的是( )。
A. 按需设置原则;口径适度原则
B. 技术难度原则;超前性原则
C. 面向社会原则
D. 稳中求活原则;特色性原则
尝试将理论教学内容与实践教学内容整合到一起的课程是( )。
A. 学科课程
B. 综合课程
C. 一体化课程
D. 活动课程