在科学教育心理学诞生之前，对科学教育心理学的诞生产生重要影响的学者有
A. 卢梭
B. 华生
C. 赫尔巴特
D. 裴斯泰洛奇
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急性心包炎
A. 病理性Q波或QS波
B. 胸痛，咯暗红色粘痰。电轴右偏，肺型P波
C. 心电图示ST段普遍弓背向下抬高
D. 心影呈三角形，左右心缘变直
E. 水冲脉
女性，45岁。表现为肌无力，烦渴，多尿。血压轻度升高。实验室检查：低血钾，高血钠，代谢性碱中毒
A. 肾动脉狭窄
B. 嗜铬细胞瘤
C. 原发性醛固酮增多症
D. 库欣综合征
E. 主动脉狭窄 下列各病例最可能的诊断为
男性，30岁。表现为血压重度升高，头晕，头痛，上腹部可闻及血管杂音
A. 肾动脉狭窄
B. 嗜铬细胞瘤
C. 原发性醛固酮增多症
D. 库欣综合征
E. 主动脉狭窄 下列各病例最可能的诊断为
属于裴斯泰洛齐对教育心理学的贡献的是
A. 创立教育心理学
B. 提出统觉学说
C. 倡导自然主义的教育观
D. 首次提出教育心理学化的设想
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