题目内容

交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是()

A. 即时书写,便于标注
B. 作图工整,学生易用
C. 即时展示,平等接触
D. 准备充分,方便使用

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iPad与计算机进行数据同步时,每个账号最多可对()台计算机授权。

A. 4
B. 5
C. 6
D. 7

在本课例的教学设计中,除课本中的教学目标外,增加的情感与态度目标是()

A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形
B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验
C. 引进便于构造正n边形,体会从特殊到一般的思想
D. 展示割圆术计算圆周率,体会从有限到无限的思想

在authorware制作课件时,课件中的文本显示一般用()

A. 计算图标
B. 声音图标
C. 显示图标
D. 判断图标

交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能?

A. 资源获取加工和利用
B. 知识创建、展示和演示
C. 情境创设和实验模拟
D. 交流、通讯、协作

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