A. 《教育漫话》 B. 《大教学论》 C. 《普通教育学》 D. 《民主主义与教育》
A. 对挫折的认知 B. 情境 C. 个体的性格 D. 对结果的预期
A. 上课 B. 备课 C. 学业成绩的检查与评定 D. 作业的布置
A. 学习兴趣 B. 赢得地位 C. 得到物质奖励 D. 获得同学赞赏
A. 基本目标 B. 高级目标 C. 基本任务 D. 基本标准