在原始社会,当社会生产力还十分低下,人们的劳动所得除了维持人们自身的生存和繁衍外几乎没有剩余时,是没有所谓人权概念的。后来,随着生产力的发展,私有制的出现,产生了阶级对立和阶级压迫。伴随着奴隶制的产生和发展,奴隶的生存权利作为最古老的人权要求第一次被提出来了。因此没有生产力的发展,就不会有人权问题的产生。
这段话主要支持了这样一种论点,即()。
A. 现代文明,家庭不再重要
B. 随着文明的发展,人与人之间渐趋冷漠
C. 现代文明使“人情”逐渐淡薄
D. 文明的发展使狭隘的家族观念被抛弃
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(1)走进礼堂,会议已经开始
(2)人们都抢着上公共汽车
(3)人们都抢着下公共汽车
(4)中午爱人打来手机称下班不能接孩子
(5)处长让写一个贯彻会议精神意见
A. 1—4—5—3—2
B. 3—1—4—5—2
C. 5—4—1—3—2
D. 3—1—2—4—5
(1)正常营业
(2)汽车撞到路边树上
(3)携带巨款进入“的士”
(4)商业银行调来大量现金
(5)两名“顾客”从皮包里拿出手枪
A. 2-1-4-3-5
B. 2-5-1-3-4
C. 2-5-1-4-3
D. 2-1-4-5-3
近代法国著名科学家法拉第,发现了电磁感应规律。但是由于他不能用最科学最严密的语言表达出来,因此一直没有得到科学界的承认,直到麦克斯韦完整地表述了这一规律,才得到人们的正式承认。可见()。
A. 有什么样的人生观就有什么样的人生道路和人生归宿
B. 一个人的人生观决定于他的世界观
C. 每个人都应该明确自己为什么而活着
D. 人生观的核心问题是如何处理公与私的关系问题
红光复印服务公司承包后,将每张复印价格从0.20元提高到0.25元。有人将这种情况反映到主管部门。主管部门通知红光复印服务公司,要么确保原来价格不变。要么终止承包合同。承包商采取了一些措施,既没有减少利润,也没有违背主管部门的要求。
承包商采取的最有可能的措施是什么?()
A. 学龄前儿童的父母被教育的流行风尚吸引了,他们并没有清楚孩子接受什么样的早期教育是有利的。
B. 儿童在3至5岁时的认知能力是不断变化的。
C. 调查人员并没有意识到他们把以前曾受到另一种教育培训的一大批孩子也包括了进来。
D. 很多父母错误地认为,早期正规教育将占孩子本来可以更好地独立探索世界的时间。