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心理学家（)是教育心理学的开创者。

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动作技能一般包括动作或动作组，体能和（)。

程序性知识可以用产生式和（)来表征。

道德品质是一种个体的（)现象。

程序性知识是通过条件与（)的联结，即产生式来表征。