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Chickering的学生心理社会发展论直接指出，（）的主要任务就是要通过教育过程帮助学生确立对自我的认同感。

A. 幼儿园
B. 小学生
C. 中学生
D. 大学生

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自我同一性的建立是（）人格发展、心理适应的重要基础。

A. 幼儿园
B. 小学生
C. 中学生
D. 大学生

（）的建立是大学生人格发展、心理适应的重要基础。

A. 自我同一性
B. 自我不稳定
C. 自我关注
D. 自我中心

（）是指初上大学的学生在脱离原来熟悉环境进入大学新环境后，为了与新环境的要求达到一种和谐平衡的状态。

A. 大学新生适应
B. 自我稳定
C. 自我关注
D. 自我中心

（）是指已经具备了承担社会责任和社会义务的能力，但延缓承担。

A. 延缓偿付期
B. 自我同一性
C. 社会责任感
D. 社会义务感