对课文开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”这种托物起兴的手法的作用解说正确的是
A. 起兴就是联想，由相类事物引发自己所要歌咏的对象。
B. 为下文奠定了哀婉缠绵、徘徊顾恋的感情基调。
C. 其主要作用是提摄全篇，引起下文。
D. 其主要目的是为了照应标题的需要。
焦母是极端蛮横无理的反面形象，下面分析恰当的是
A. “此妇无礼节，举动自专由”说明焦母对兰芝的美德毫无认识。
B. “吾意久怀忿，汝岂得自由”表现她的恶语威胁。
C. “东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求”，好言诱哄，软硬兼施，目的要速遣兰芝，维护家长权威。
D. “慎勿为妇死，贵贱情何薄”，面对儿子的痴情，她开始后悔了。
对下面诗句解释说明分析完全正确的是
A. “今若遣此妇，终老不复取！”（焦仲卿的话，表明他决绝表态,把矛盾推向了顶峰。）
B. “不嫁义郎体，其往欲何云?”（刘兰芝母亲的话，劝说兰芝面对现实，再嫁而求新的归宿。）
C. “吾意久怀忿，汝岂得自由！”“吾已失恩义，会不相从许！”（焦母的话，表现她的残暴、刻薄。）
D. “三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为。”（刘兰芝的话，点出辛苦劳动，仍受婆婆刁难。一个“故”字，既显示了焦母的故意挑剔，也显示了兰芝对险恶世情洞若观火。语气委婉而率直，性格柔顺却刚强。）
下列对《孔雀东南飞》的赏析恰当的是
A. 仲卿与兰芝分别时，竭力安慰，反复叮嘱，“誓不相隔卿”“誓天不相负”，表明焦仲卿对爱情的忠贞。
B. 刘兰芝用蒲苇自喻，向丈夫表示坚贞的爱情，并希望丈夫像磐石一样，永不转移。
C. “我有亲父兄，性行暴如雷。恐不任我意，逆以煎我怀。”表明刘兰芝清醒地预料到日后的道路艰难。
D. 从“举手长劳劳，二情同依依”可看出焦刘二人感情深笃，决心以死来向封建专制家长提出抗议，宁为玉碎，不为瓦全。
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