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教师在网络教学中对他人作品的所有使用行为都是“课堂教学的合理使用”。

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国家机关为宣传目的使用他人已经发表的音乐作品,如果不是出于公共安全的需要,也不是在法律授权范围内行使管理职责,那么这种行为就不属于国家机关公务性合理使用。

合理使用的情形包括:

A. 为报道新闻,在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品;
B. 国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品。
C. 报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章,但著作权人声明不许刊登、播放的除外;
D. 报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公众集会上发表的讲话,但作者声明不许刊登、播放的除外; D为学校课堂教学或者科学研究,翻译、改编、汇编、播放或者少量复制已经发表的作品,供教学或者科研人员使用,但不得出版发行;

下列行为属于合理使用的是:

A. 网友剪辑《芈月传》、《甄嬛传》、《欢乐颂》等影视作品片段,拼接成一部批评雷洋案警察不当行为的短片;
B. 高考语文试卷中的语用性文段选用了某科技作者文章中的三个小段落;
C. 出版社将某领导在人民代表大会会议上的历次讲话编辑成册出版;
D. 酒吧请驻唱歌手演唱《东风破》、《七里香》等歌曲供客人免费欣赏。

全部赔偿原则或称填平原则,是侵权损害赔偿的基本原则。

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