材料分析： 材料一： 仅从数量上满足对教育的那种止境的需求(不断地加重课业负担)既不可能也不合适。每个人在人生之初积累知识，尔后就可无限期地加以利用，这实际上已经不够了。他必须有能力在自己的一生中抓住和利用各种机会，去更新、深化和进一步充实最初获得的知识，使自己适应不断变革的世界。 材料二： 它不仅是正规教育和非正规教育之间关系的发展，而且也是个人(包括儿童、青年、成人)通过社区生活实现其最大限度文化及教育方面的目的，而构成的以教育政策为中心的要素。 阅读以上材料，分析其中蕴涵的教育思想，围绕这种思想教育应如何主动回应现代社会发展与个人成长需求的挑战。这一思想在当今世界趋势如何

A. the reserve of its natural resources.
B. the state of its trade.
C. the reserve of its currency.

A. movement of currency.
B. foreign investment.
C. the import and export of commodities.

A. balance of payments.
B. crude oil.
C. raw materials.

A. investments in French industry.
B. fares paid by Britain tourists to America.
C. profits from investments in German industry.