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阅读以下文字，完成以下问题。 展露微笑会让人留下美好印象。但是你知道吗，惊恐的表情才最[ ]。美国科学家近日通过比较大脑处理各种面部表情的速度，得出结论认为惊恐的表情能够最快地被人类意识到。相关论文发表在《情绪》(Emotion)上。 此次研究由美国范德比尔特大学的心理学家DavidZald领导。他和研究小组利用视觉闪光抑制(visualfiashsuppression)技术(该技术能够减慢大脑对面部表情的反应速度)，和一个能让双眼同时观看不同图像的阅读器，向参与实验者的一只眼睛展示静态的面部表情图像，向另一只眼睛展示一串快速翻动的随机图像，并让参与者报告他们第一眼意识到静态面部表情的时间。 结果发现，相比较中性或快乐的表情，参与者意识到惊恐表情的速度要快得多。而且，Zald表示，这种现象在实验中具有很大的普遍性。 研究人员认为，惊恐是对人类很重要的信息，它会提醒人们注意潜在的危险。所以惊恐图像在视觉处理过程中走了“捷径”，更快地被人类所意识到。 同时，此次研究也显示了大脑对微笑的“漠不关心”。Zald说：“快乐的表情被察觉速度甚至比中性表情还要慢。”这表明，对于没有什么危险一信号，大脑相应的关注也较少。 Zald表示，面部表情对于人们传递社会交往信息至关重要。有些人，比如孤独症儿童，无法正确地判断别人的情感表情，结果就会导致严重的社交困难。 对于第三段划线部分理解正确的一项是( )。
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二、演绎推理每题给出一段陈述，这段陈述假设是正确的，不容量疑的。你根据这段陈述，选出一个答案。注意，正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任伺说明即可以从陈述中直接推出。 一批年龄不同的孩子在听故事。故事中有人做坏事；做坏事的人中，有的是故意的，有的是无意的。当问及该如何惩罚这些做坏事的人时，年龄小的孩子就不同于年龄大的孩子，他们不加区别地对做同类坏事的人设计同样的惩罚，不管他们是故意还是无意。这说明；年龄小的孩子在考虑对做坏事的人的惩罚时天然地倾向于持“唯效果论”的观点。作为一种和“唯动机论”极端对立的伦理学观点，“唯效果论”认为，尽管某种行为的结果可能由不同的动机造成，但对这一行为的道德评价，只能依据结果本身，而不能依据不同的动机。 以下哪项如果为真，最能削弱上述结论( )
阅读以下文字，完成以下问题。 疫病是随着人类进入农耕社会形成规模的聚居而发生的；并往往随着族群迁徙、商贸往来、征战侵略而传播。疫病对人们的社会行为、生活方式、思想与世界观的变革产生了重大的影响，甚至促进了各种社会的转型。 在14—17世纪从地中海地区传到欧洲大部分地区的“黑死病”瘟疫产生的影响是历史性和世界性的。首先，欧洲西部的封建制度受到沉重打击。“黑死病”涉及地区人口死亡多达1/4甚至1/2，造成了劳动力的奇缺，封建庄园对农奴的人身束缚不得不松弛以至瓦解，封建等级制的土地占有关系也难以维持，人对于自身生命、成就、价值的观念在这场瘟疫的冲击中开始发展，人文主义的思潮涌现出来。文艺复兴正是在这个时期兴起的，这也是由于天主教会传统的信条和仪式在瘟疫和死亡面前显得软弱无力，许多人不得不思考自己如何在非常的环境中拯救自己。文艺复兴的思想对他们就有强烈的吸引力，因为它表现了对健康、完美与幸福的向往。 瘟疫在欧洲人的地理大发现和殖民侵略中起到了更可怕的作用。法国史学家拉杜里称之为“疫病带来的全球一体化”。哥伦布“发现新大陆”和随着而来的西班牙、葡萄牙殖民者入侵美洲，他们带来的疫病成为美洲本地人最大的杀手。美洲本地人在孤立的状态下，对外来的疾病毫无抵抗力，绝大多数在西方殖民者人侵后100年中陆续死亡。这就为欧洲人征服美洲并大量殖民提供了条件，但也造成了劳动力短缺的问题。后来上千万非洲黑人被运往美洲当奴隶，特别是运到加勒比海、巴西等美洲本地人灭绝殆尽的地方。当然，美洲也将梅毒等疫病传到欧洲，梅毒的出现对欧洲近代性伦理及生活方式也有很大影响。此后，欧洲殖民者对澳洲和大洋洲的入侵，也使当地居民的大多数因其带来的疫病而死亡。欧洲殖民者在全世界的侵略扩张也带来了疾病的全球一体化，它影响到了今天世界人口的分布和“西方人”在其中的优势地位。 在世界历史上几次重大转折中，瘟疫都扮演了一个重要角色。如果不能沿着正确的方向以正确的方式应对疫病带来的挑战，这个社会与这种文化就会[ ]，反之这个社会与文化就会延续发展。在解开许多古代文明的兴亡之迷时，疫病是值得考虑的一个重要因素。现代社会尽管有了先进的科技与医疗手段，但从艾滋病到“非典”的一系列的疫病流行，说明人类与疫病的斗争仍将继续下去。 下列对文章内容的理解，正确的一项是( )。
一、数字推理每题给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律综合判断，然后从四个供选择的选项中，选出最恰当的一项，来填补缺项。 -4,-2,1,10,30,( )
一、数字推理每题给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律综合判断，然后从四个供选择的选项中，选出最恰当的一项，来填补缺项。 1,2,2,4,16,( )
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