A. 动作记忆的质量随时间的增长而变化。 B. 动作记忆的遗忘量少于词语记忆量。 C. 动作遗忘具有波浪型特点。 D. 动作遗忘的曲线“v”型后,逐渐减少。
A. 增强学生的体质,强健学生的体魄 B. 培养克服困难和自控力 C. 培养良好的社会适应能力 D. 建立良好的自信心和积极的情绪体验
A. 帮助学习和掌握运动技术动作 B. 辅助运动技能练习 C. 改正错误动作,解决疑难问题 D. 集中注意、建立信心