英国著名比较教育学家金倡导的比较教育研究方法是（）
A. 哲学研究法
B. 民族志研究法
C. 教育决策五层次研究法
D. 比较四步法
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为统一经学内容，东汉灵帝时刻有（），作为学校的经学教材。
1973年，为了用法律形式把历次教育改革的成果肯定下来，苏联最高苏维埃通过了（）
A. 《苏联高等和中等专业教育改革的基本方针》
B. 《统一劳动学校基本原则》
C. 《普通学校和职业学校改革的基本方针》
D. 《苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要
标志比较教育因素分析时代开端的文章是（）
A. 《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
B. 《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》
C. 《各国教育的动力》
D. 《教育问题，一种比较的方法》
根据我国教育部2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》，高中阶段的课程应该是以（）
A. 分科课程为主
B. 活动课程为主
C. 综合课程为主
D. 选修课程为主
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