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外语习得过程中,很多错误是因为违背了目的语规则。还有一些错误是课堂学习环境的产物,比如注意力下降,外界干扰等,和能力无关。()

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对比分析研究学生,研究学习的主体,通过分析学生对第二语言的实际使用来分析学习中的难点。()

鄱阳湖区分布的主要的人为土是水稻土。()

文学创造的客体不一定是作家体验过的社会生活。()

创作主体对客体审美价值的评价以情感体验为心理特征。()

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