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下列选项中,最能体现学生是教育的对象和主体,又是具有主动性的人这一本质特点的是()

A. 每个学生都是一个独立的个体,在学习过程和发展结果上是存在差异的
B. 学生在教学过程中,主要是通过吸收教师传授的经验成果形成独立观念
C. 小学生由于情绪控制能力弱,遇到学习困难时表现出来的态度各有不同
D. 教育可以使学生在短期内获得丰富的知识,而实践可以对学生进行区分

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暑期,某中学组织部分自愿报名参与的学生参观了“中英历史文化博物展览”,体现了教育的哪项功能()

A. 教育的政治启迪功能
B. 教育的文化交流功能
C. 教育的知识更新功能
D. 教育的传承普及功能

下列行为中,能充分体现热爱、尊重学生、公平对待学生的是()

A. 校长每天早上在学校门口迎接学生
B. 某班主任为维护排队秩序,当众批评插队学生
C. 某体育老师面对调皮的学生大呼“你们这帮熊孩子”
D. 小明因家庭原因放弃当选班干部,并得到老师的理解和支持

教师职业道德,相比较与一般职业而言,其特殊性在于()

A. 教师职业道德比其他职业道德有更高的要求
B. 教师职业行为比其他职业道德行为有更强烈的示范性
C. 教师职业道德影响比其他道德影响更广泛、更深远
D. 教师职业道德有其他职业道德不存在的调节功能

通过对《居里夫人·传记》的阅读,不少学生对科研精神有了更深层次的感悟,该方式是哪种德育方法的运用()

A. 灌输教育法
B. 陶冶教育法
C. 自我修养法
D. 榜样教育法

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