题目内容

研究者想要测量老鼠的迷宫学习的练习效应。老鼠在迷宫中练习了4天，研究者记录了老鼠每天所犯的错误数。第一天到第四天，老鼠通过迷宫的时间和错误数直线减少。下列说法正确的是( )。

A. 存在练习效应
B. 练习效应与学习之间存在交互作用
C. 存在速度一准确性权衡
D. 时间与练习存在交互作用

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当一个人边打电话(次要任务)边开车(主要任务)时，他/她对说话者的内容的反应有可能( )。

A. 体现了速度—准确性权衡
B. 简单反应时的例子
C. 是心理不应期的例子
D. 是减法法的例子

托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于( )。

A. 顿悟学习实验
B. 位置学习实验
C. 系列学习实验
D. 对偶学习实验

设想某研究者对不同教学方法(积极与消极比较)的教学效果感兴趣。他(她)让教师对女学生使用消极的教学方法，而对男学生使用积极的教学方法。在这项研究中，学生的性别是( )。

A. 因变量
B. 自变量
C. 混淆变量
D. 不随教学方法变化的变量

当你在交通灯前时，你面临一个( )。

A. 唐德斯C反应
B. 唐德斯A反应
C. 简单反应
D. 选择反应