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下面哪些属于教师的角色（）。

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迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是()。

1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

按照所要测量的特征测验可分为（）。

某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。