孩子喜欢玩摇铃、拍水、滚球等游戏，满足于感觉运动器官在运用过程中所获得的快感。这是（ ）游戏阶段的表现。
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幼儿三四岁时，（ ）游戏发展到了巅峰。
A. 练习性
B. 象征性
C. 规则
幼儿在游戏中有共同的目的，有达到目的的方法，活动有组织，小组有分工，既有领头的，也有随从的。这是（ ）阶段的表现。
A. 独自游戏
B. 平行游戏
C. 联合游戏
D. 合作游戏
幼儿在游戏中自己玩自己的，以自我为中心，专心玩自己的玩具，不大察觉其他人的存在。这是（ ）阶段的表现。
A. 独自游戏
B. 平行游戏
C. 联合游戏
D. 合作游戏
我国的幼儿园通常把游戏分为两类：（ ）。
A.创造性游戏和规则性游戏
B.角色游戏和表演游戏
C.创造性游戏和结构性游戏
D.体育游戏和音乐游戏
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