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教育研究的最终目的是_____。

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从层次结构上来看,我国现行学校教育包括幼儿教育、初等教育、中等教育和_____四个层次。

贯穿教育研究整个过程的是_____。

调查研究法有多种不同的类型,依据调查的范围可分为_____和_____。

明显反映了资产阶级在学制方面的要求,并在法律上体现了教育机会均等且第一次规定了男女同校的学制是_____。

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