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观察是儿童认识世界的一种基本方法。()

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科学是科学探索过程与结果的统一，是知识信息与创造性思维的结合。()

正规性科学活动是要求全体儿童都必须参与的科学活动。()

科学探索过程指：幼儿在科学活动中获得知识和运用知识的能力。()

长期系统观察的特点是观察的时间短，对儿童观察的持久性要求不高。()