题目内容

不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生身心发展的活动，都可以创造条件组织开展。这反映的课外活动特点是()。

A. 丰富性
B. 多面性
C. 灵活性
D. 开放性

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对班集体的含义认识不正确的是()。

A. 班集体是一个特殊的学生主体
B. 班集体是一个学生的文化心理共同体
C. 班集体是个性化的社会组织
D. 班集体是具有自我教育能力的学生群体

班集体发展到成熟阶段的特征是()…

A. 班主任直接领导班级活动
B. 班主任是班级核心和动力
C. 自主地开展班级活动
D. 学生积极分子不断涌现

某学校机器人兴趣小组开展的编程交流活动属于课外活动的？()

A. 文体活动
B. 学科活动
C. 科技活动
D. 公益活动

叶澜等学者对教师专业发展阶段进行了研究，认为能够认识到学生是学习的主人，把教学看作是教师帮助学生去理解、建构意义的过程，能够关注学生熬体发展的教师，处于专业发展的()。

A. “虚拟关注”阶段
B. “生存关注”阶段
C. “任务关注”阶段
D. “自我更新关注”阶段